Tarptautinė konferencija „STEAM ne tik „veža”: konstruok, modeliuok, programuok”
Kovo 24 d. sėkmingai startavo tarptautinė konferencija „STEAM ne tik „veža”: konstruok, modeliuok, programuok”. Konferencijoje dalyvavo daugiau nei 300 dalyvių iš Lietuvos, Amerikos, Jungtinės Karalystės, Italijos, Graikijos ir Singapūro. Lėvens pagrindinė mokykla kartu su Kauno r. Akademijos mokykla-darželiu „Gilė“, Kauno rajono švietimo centru, Panevėžio „Šaltinio“ progimnazija, VDU klasikinio ugdymo bei Kolorado lituanistine mokykla (JAV) buvo šios gausios ir įdomios konferencijos organizatorė.
Tarptautinės konferencijos tikslas – dalintis gerąja patirtimi STEAM ugdymo srityje, įtraukiant skirtingų ugdymosi poreikių turinčius mokinius. Organizatoriai kvietė Lietuvos ir užsienio lituanistinių mokyklų pradinių klasių mokinius ir mokytojus, sėkmingai naudojančius STEAM technologijas formaliajame ir neformaliajame ugdyme, pristatyti gerosios patirties pavyzdžius.
Pranešimų gausa rodė, kad tema aktuali ir įdomi, be to, turima jau nemažai gerosios patirties, kuria galima pasidalinti vieniems su kitais. Mūsų mokyklos pradinio ugdymo mokytojos metodininkės Audronės Petraitienės suburta 2-3 klasių mokinių (G. Prunskytė, D. Kukurius, M. Giedrikas, R. Kukurytė, A. Tuomas, K. Ranonis) komanda skaitė pranešimą „Kuriame projektus“. Komanda pasivadinusi „ROBORIEDŽIAIS“ tyrinėjo įvairius krovinių gabenimo būdus, susipažino, ką veikia krovinių inžinierius, vairuotojas, sandėlininkas, kurjeris. Po to sukūrė modelį, kaip kroviniai yra rūšiuojami ir gabenami į paskirties vietą. Galvodami apie gyvenimą tvarioje aplinkoje, mokiniai gabenti pasirinko vis populiarėjančią ir aplinkai mažiausiai kenkiančią transporto priemonę – riedžius. Sukūrę programą, rūšiuojančią krovinius pagal dydį, pademonstravo, kaip skirtingų dydžių riedžiai išrūšiuojami į skirtingų spalvų dėžes – taip paruošiami gabenimui į paskirties vietas. Informacinių technologijų mokytoja metodininkė Neringa Misevičiūtė pristatė pranešimą „STEAM – įgūdžių ugdymo galimybės neformaliajame ugdyme“, Svalios progimnazijos informacinių technologijų vyresnioji mokytoja Vilma Ranonienė dalijosi patirtimi pristatydama pranešimą „STEAM kompetencijų grandinė“.
Konferencijos organizatoriai pakvietė ir į praktines dirbtuves, kurios veikė Panevėžio „Robolabas“ centre. Dirbtuvėse dalyvavo skirtingų amžiaus grupių mokiniai, kurie skirtingose erdvėse praktiškai įgyvendino pagrindinius konferencijoje numatytus tikslus - konstruoti, modeliuoti ir programuoti. Mokiniai susipažino su mechaniko-inžinieriaus, programuotojo profesijomis, tobulino bendradarbiavimo, mokėjimo mokytis, komandinio darbo kompetencijas. Pirmokai, naudodami Lego WeDo rinkinį, sukonstravo varlytę, kuri tinkamai sukonfigūravus pradėjo kvaksėti ir šokinėti! Tuo tarpu vyresnieji, naudodami mechanikos principus, konstravo Lego važiuokles su paleidimo mechanizmu. Mokiniai išbandė skirtingas konstrukcijų konfigūracijas, matavo važiuoklių ir nuvažiuoto atstumo ilgius.
Klausydami mokytojų ir mokinių, dar kartą įsitikinome, kad šiuolaikiniame ugdyme nepakanka vien teikti žinias bei mokyti informacijos įsiminimo ir atkartojimo. Būtina drąsinti mokinius apsvarstyti įvairias prielaidas, analizuoti skirtingus požiūrius, priimti argumentuotus sprendimus. Įrodymais grįstas mokymas(is) per praktinį patyrimą motyvuoja mokinius, skatina labiau domėtis, tyrinėti, taikyti ir kurti.
Prieš keletą metų pasirašydami bendradarbiavimo sutartį su Ukrainos Liubaro 2-ąja vidurine – mūsų bendruomenės narių Liudmilos Gertienės, Svitlanos ir Volodymyr Bilobrovko gimtųjų vietų – mokykla galvojome apie draugiškus mokinių, mokytojų mainus, dalijimąsi kultūrine, pedagogine patirtimi, gražiausiomis mokyklų gyvenimo akimirkomis.
Šiandieninėje situacijoje mes turime savo draugystę įprasminti kitaip – padėdami išgyventi sunkų laikotarpį ginant savo kraštą.
Dalinuosi Pasvalio rajono savivaldybės administracijos kreipimusi ir kviečiu visą mokyklos bendruomenę pagal galimybes prisidėti prie pagalbos mūsų draugams.
Reikalinga viskas, išskyrus ginklus:
- kariški batai;
- kariška apranga (išskyrus Lietuvos kariuomenės patentuotą marginimą);
- kariškos kuprinės;
- šalmai;
- šarvinės liemenės;
- antkeliai;
- taktinės liemenes ir diržai;
- radijo stotelės;
- medicininės priemonės (sterilūs bintai, turniketai ir pan.);
- optiniai prietaisai (dieninio ir naktinio matymo žiūronai);
- termovizoriai;
- dronai;
- generatoriai;
- konservuotas maistas (mėsos konservai, kondensuotas pienas);
- prožektoriai;
- ir t.t
Taip pat savivaldybė prašo papildomai:
- sauskelnių vaikams;
- vaikų maisto.
Galintys padėti pinigais (už kuriuos bus perkamos reikiamos materialinės vertybės) tai gali padaryti pavedimu į Socialinė iniciatyva sąskaitą
LT377300010158834853
Pavedimo paskirtis - parama Ukrainai.
Daiktus galite pristatyti į Pasvalio Lėvens pagrindinę mokyklą (Kalno 34), mes kontaktuodami su paramos koordinatoriumi D. Diliu susitarsime dėl pristatymo ar paėmimo gabenimui į Ukrainą.
Kviečiu visus dalintis informacija!!
Gautas finansavimas projektui „63,7 kW galios Saulės fotovoltinės elektrinės įrengimas ant Pasvalio Lėvens pagrindinės mokyklos stogo“
Mokykla pagal Klimato kaitos programos finansavimo priemonę „Atsinaujinančių energijos išteklių (saulės, vėjo) panaudojimas valstybės, savivaldybių, tradicinių religinių bendruomenių, religinių bendrijų ar centrų elektros energijos poreikiams“ 2021 m. liepos 23 d. pateikė paraišką projekto „63,7 kW galios Saulės fotovoltinės elektrinės įrengimas ant Pasvalio Lėvens pagrindinės mokyklos stogo“ ( Nr. KK-AM-SVV01-0136) finansavimui gauti. Lietuvos Respublikos Aplinkos ministerijos aplinkos projektų valdymo agentūrai atlikus Paraiškos administracinės atitikties ir aplinkosauginį-techninį vertinimą priimtas sprendimas skirti finansavimą.
Bendra projekto vertė 60515 Eur. Aplinkos projektų valdymo agentūra įsipareigojo suteikti 80 proc. projekto vertės paramą (50562,51 Eur), likusią sumą įsipareigojo skirti Pasvalio rajono savivaldybė.
Projekto įgyvendinimo metu ant Pasvalio Lėvens pagrindinės mokyklos pastato stogo bus įrengiama apie 63,70 kWp saulės fotovoltinė elektrinė, kurios pagaminta elektros energija būtų panaudojama vidaus reikmėms. Sumontavus saulės elektrinę būtų pasiekti šie efektai: sumažėtų neigiamas poveikis aplinkai (į atmosferą išmetamo CO2 kiekio sumažinimas); sumažėtų energijos sąnaudos ir išlaidos už elektrą, o sutaupytos lėšos galėtų būti skiriamos tiesioginei veiklai. Tuo pačiu siekiame skatinti visuomenę domėtis atsinaujinančiais energijos ištekliais ir jų naudojimu savo reikmėms.
